近日，第十届“两岸新锐设计竞赛·华灿奖”颁奖仪式在苏州昆山举行。北京印刷学院设计艺术学院学子共获得8个奖项，包括一等奖2项，二等奖3项，三等奖3项。

　　设计者：2025设计专硕研究生刘子璇、2021级视觉传达设计专业（辅修）于沛桐

　　《影壁华光》作品以影壁文化为核心进行交互式书籍设计，聚焦于挖掘传统建筑艺术的独特价值与文化内涵，展现其在传统建筑艺术文化体系中的主体地位。面对现代化冲击下影壁逐渐淡出人们视线D仿瓷打印、特种生宣纸张等材料模拟雕刻效果，凸显影壁装饰性与象征性；书籍内页融合多样艺术结构与生动插画，封面以特种纸张印刷带来独特视觉体验，结合概念设计、3D建模打印等流程，通过立体多维的艺术表达，在传承中创新影壁文化，增强文化传播力，唤起人们对民间传统文化遗产的保护意识与文化归属感。

　　设计者：2025级设计专硕研究生张娴、2021级21级艺术与科技专业杨盛楠

　　《“ 筑星探梦 ”元星·无界元》作品的展厅致力打造一个沉浸式、互动化的卫星主题展厅，这里不仅是知识的传递，更是一场时空之旅——从中国第一颗人造卫星“东方红一号”的诞生，到如今北斗导航、遥感观测、深空探测的辉煌成就，让观众在科技与艺术的交融中，感受中国卫星的壮阔征程。

　　《箱栖》作品项目坐落于成都青龙湖湿地公园河畔，以“模块化生态共生”为核心，打造一座与湿地共呼吸的模块化酒店。建筑以4.6m立方金属框架为单元，组合成近似魔方的立体结构，中庭为核心生态枢纽——以现代感几何假山为视觉焦点，底部延伸为镜面水池，周边环绕阶梯式绿植景观，形成“山水微缩剧场”。模块单元按功能划分为大中小客房、绿植单元、整备间、健身房及洗衣房，既可独立运作，又实现快速装配与功能迭代，又最大限度减少对湿地生态的干扰，适应多元场景需求。设计通过垂直绿化表皮、雨水循环系统，打造会呼吸、会“进化”的生态建筑，与河岸植被共构微气候；室内外空间采用透空界面与架空结构模块单元可随需求切换为四种不同客房、观景台或整备间等，酒店以轻触大地的姿态重新定义人、建筑与湿地的共生关系，成为城市绿色转型的鲜活注解。

　　《“中国邮票”主题笔记本设计》作品以 “中国邮票” 为主题，分两册呈现邮票历史与十二生肖邮票内容。设计模拟邮票齿孔，形似 “放大的邮票”：封面取1878年首枚大龙邮票的绿色与1880年首枚生肖猴票的红色，采用触感纸还原票面质感，镂空邮票实际尺寸可透出扉页对应图案。内页为锁线装订，支持平摊书写，邮票均按实际尺寸呈现。页数暗合主题：第一册148页对应1878年至今的邮票发展历史，以年份为页码；第二册144页适配12生肖，每生肖首页设计成可撕开的整版票样式，增添互动性。

　　潍县萝卜作为潍坊的国家地理标志产品，拥有300多年的种植历史，以“青皮绿瓤、脆甜多汁”著称。该包装以可持续性的农产品轻量化礼盒包装设计为落脚点，材料选择低耗环保的瓦楞纸与麻绳，采用一纸成型、回收利用的主结构和外层包装(可用作挂画)，外形纯粹而简约，符合当地人逢年过节短途运输的消费需求。在视觉效果上，以“世界风筝之都”、十笏园、渤海之眼、杨家埠木版年画等为灵感，创作出展现潍坊地域特色与历史底蕴的主视觉，采用木刻手绘风格与寒蝉活宋体，取自潍县萝卜翠绿与嫩黄的颜色搭配，给予消费者亲近自然、质朴传统的使用感受。包装印有潍坊民间吃萝卜的习俗记载与来自家乡情谊馈赠的祝福语，让包装整体传达出礼“轻”情重的设计理念。

　　《团结报创刊70周年庆祝活动标识》设计作品以“团结铸初心，纸韵启新篇”为核心理念，深层次地融合“团结”精神与纸媒属性，传递“70”周年庆典内涵。设计采用三条向上聚合的曲线作为核心视觉符号，曲线端点同向汇聚，直观诠释“团结”的核心理念，同时上扬的弧度传递出团结报“70”年来凝心聚力、蓬勃向上的发展形态趋势。设计通过形态的有机组合，形成“70”字样，将周年纪念标识与核心元素融为一体，既清晰点明“70”周年主题，又使视觉表现更具整体性与设计感。最右侧曲线采用报纸翻页的动感图形,既呼应团结报作为纸媒的初心本源，又隐喻在“70”周年这一重要节点，团结报将翻开崭新发展的新篇章，为企业赋予全新的美好愿景，实现历史底蕴与未来展望的统一。

　　华灿奖由中国高等教育学会、中华中山文化交流协会、北京歌华文化发展集团共同主办，是首个作品征集覆盖海峡两岸暨港澳地区的设计类大奖，作为国台办的重点交流项目，自2014年创办之日起就得到了中央统战部、国台办、教育部及主办单位的格外的重视。2019年，“华灿奖”被纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》，并被列入中国高等教育学会“全国普通高校学科竞赛排行榜”。

　　连续多年佳绩的取得，既是设计艺术学院师生专业能力与创新精神的集中展现，也是学院长期以来坚持“以赛促教、以赛促学、产教融合”育人理念的丰硕成果。面向未来，设计艺术学院将进一步深化教育教学改革，持续优化课堂教学、项目驱动、竞赛引领的特色培养模式，推动艺术设计教育的内涵式发展。一方面，深化艺工融合，主动对接国家文化战略，逐步推动学科和AI、大数据、虚拟现实等前沿技术的交叉研究与实践。引入更多产业资源与海内外更多高校及专业机构平台，建立常态化的师生互访、联合工作坊、合作研究机制，共同开发课程资源拓宽学生实践场域。另一方面，加强内外联动，开展有组织教学与策划，鼓励并支持师生参与国内外重要专业赛事，以赛验学、以赛促创，在实践中锤炼学生解决复杂问题的综合能力。返回搜狐，查看更加多